يتناول هذا المقرر بعض الأساليب والتطبيقات الإحصائية في برنامج SPSS متمثلة في مقاييس العلاقة والارتباط، بالإضافة إلى التعريف بالإحصاء الاستدلالي مثل: الفرضيات الإحصائية، مفهوم الدلالة الاحصائية ، أخطاء القياس ، أخطاء الفروض -الخطأ من النوع الأول، الخطأ من النوع الثاني ، مستوى الثقة، مستوى الدلالة ، حساب دلالة النسبة المئوية، وكيفية الاستفادة منها، الانحدار وتحليل التباين المقاييس اللابارامترية، ، الخصائص السيكومترية للاختبارات وتوظيف برنامج SPSS في ادخال البيانات وتحليلها وتفسيرها

يركز هذا المقرر على عرض المفاهيم المتعلقة بطرق البحث العلمي ويميز بينها ، والتعريف بمفهوم البحث العلمي وأهميته في الحياة العلمية ، وتلخيص أهم مهارات البحث العلمي ، وسماته ، بما يجعله قادراً على إعداد خطو بحثية متكاملة .

يتضمن هذا المقرر المفاهيم المتعلقة بالتربية والتغير الاجتماعي، و التعرف على الصلة بين هذين الجانبين، كما يتضمن أيضاً أهمية التغير الاجتماعي والعوامل المؤثرة فيه إيجاباً وسلباً، ودور التربية في صنع التغير الاجتماعي، ومواكبة أهم النظريات والاتجاهات المفسرة للتغير الاجتماعي، وأهم المظاهر المصاحبة له، وكيفية الاستفادة من أوجه التغير الاجتماعي في جوانبه الإيجابية للقضاء على التخلف الثقافي، ونشر الوعي عن طريق التربية.

يناقش هذا المقرر القضايا والمواضيع التالية: معنى الأخلاق ، نشأة علم الأخلاق وتطوره ، النظريات والمذاهب الأخلاقية ، الفضائل الأخلاقية، والقيم الأخلاقية ، التربية والأخلاق ، مفهوم التربية الخلقية ، المذاهب الأخلاقية للتربية ، أهم مساهمات المفكرين المسلمين في مجال التربية الأخلاقية.

يصف هذا المقرر القضايا الاجتماعية في المجتمع الليبي على وجه الخصوص، مثل التخلف الاجتماعي، والجهل، والأمية وغيرها. ومن جهة أخرى، و يتناول ايضاً المفاهيم والآراء والنظريات المفسرة لتطور المجتمع، وما يواجهه من قضايا مختلفة، ومدى صلة التربية بكل ذلك، خاصة وأن التربية هي الأداة المهمة للتوعية والتوجيه والإرشاد فيما يتعلق بمواجهة هذه القضايا وكيفية معالجتها.

يتضمن هذا المقرر آفاق جديدة لطلاب الدراسات العليا، خاصة طلاب مرحلة الدكتوراه في مجال أصول التربية، ويستكشف من خلالها الدارس أهم المذاهب والمدارس الفلسفية الحديثة للتربية، وما تقدمه من نظريات وآراء تربوية حديثة، تهدف إلى تطوير التربية من جهة، ومعالجة مشكلاتها من جهة أخرى.

يتضمن هذا المقرر التعريف بالأسس العامة لمناهج البحث العلمي والتطبيقات الفرعية لتلك المناهج في مجال أصول التربية ، والتعريف بالمهارات المعرفية اللازمة للبحث في مجال أصول التربية، من حيث مفهومها، وأنواعها، ووظائفها، وطرق البحث في كافة مجالات وفروع أصول التربية.

يتناول هذا المقرر أبرز الموضوعات الخاصة في مجال أصول التربية، من حيث يقوم بتحليلها ومناقشتها موضوعياً. ويتضمن ذلك دراسة أهم القضايا التربوية المعاصرة ذات العلاقة بالتخصص بما يتلاءم مع حاجات الطلبة والمستجدات التربوية الحديثة

يتناول هذا المقرر النظريات التربوية الآتية: النظرية العقلية للتربية. - النظرية المثالية للتربية - النظرية الواقعية للتربية. - النظرية الإسلامية للتربية . - النظرية الطبيعية للتربية . النظرية التجديدية للتربية . - النظرية الجوهرية للتربية. - النظرية النفسية للتربية .